getFirstMediaUrl('post', 'featured'); ?>
Modificări importante ale regulamentului școlar privind utilizarea telefoanelor mobile
Inspectorul școlar Georgeta Stanescu a prezentat recent modificările la Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, stabilite prin Ordinul Ministrului Educației nr. 5.726/2024. Aceste schimbări vizează reglementarea strictă a utilizării telefoanelor mobile și a altor echipamente electronice în școli, permițându-se utilizarea acestora doar în anumite condiții specificate în articolele 182, alineatele 6 și 7.
Conform articolului 182, alineatul 6, elevii pot folosi telefoanele mobile în timpul orelor doar la solicitarea profesorului și exclusiv în scop educativ. Această măsură are rolul de a susține procesul de învățare, subliniind utilizarea tehnologiei ca instrument auxiliar în desfășurarea lecțiilor și prevenind distragerea nejustificată a atenției.
„Este important ca telefoanele să fie folosite doar atunci când profesorii consideră că acestea aduc un beneficiu direct în cadrul activităților educative. Elevii cu cerințe educaționale speciale vor continua să aibă acces la echipamentele autorizate, necesare pentru învățare”, a declarat Georgeta Stanescu.
În cazul nerespectării acestor reguli, alineatul 7 introduce măsuri clare. Personalul școlar are dreptul să confişte telefoanele sau echipamentele electronice folosite inadecvat pe parcursul orelor. Acestea vor fi returnate părinților sau reprezentanților legali ai elevilor minori, sau direct beneficiarilor majori, conform regulamentului fiecărei unități de învățământ.
Doamna Stanescu a subliniat că „aceste măsuri sunt menite să asigure un mediu educațional concentrat și disciplinat, în care tehnologia este un ajutor, nu o distragere. Elevii și părinții trebuie să fie conștienți de responsabilitatea utilizării echipamentelor electronice în școală.”
Noile reglementări subliniază necesitatea de a găsi un echilibru între utilizarea tehnologiei în educație și menținerea disciplinei în școli, sprijinind astfel un mediu propice pentru dezvoltarea academică a elevilor.
